AKUNTABILITAS KEPALA MADRASAH Strategi Meningkatkan Profesionalisme Guru dalam Pengelolaan Pendidikan Agama Islam

AKUNTABILITAS KEPALA MADRASAH
Strategi Meningkatkan Profesionalisme Guru dalam Pengelolaan Pendidikan Agama Islam

Penulis: Aziz, S.Pd., M.Pd., Prof. Dr. Maisah, M.Pd.I., Dr. H. M.Syahran, M.Pd.
Halaman: viii + 78 hlm
Ukuran: A5
Kertas: Bookpaper
Isi: Hitam putih
Cover: Softcover
Harga: Rp55.000

Sinopsis:

Buku Akuntabilitas Kepala Madrasah: Strategi Meningkatkan Profesionalisme Guru dalam Pengelolaan Pendidikan Agama Islam mengkaji pentingnya akuntabilitas sebagai fondasi kepemimpinan kepala madrasah dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang profesional, transparan, dan berorientasi pada peningkatan mutu. Pembahasan diawali dengan landasan konseptual mengenai akuntabilitas kepala madrasah, profesionalisme guru, serta hubungan keduanya dalam mendukung penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam. Uraian disajikan secara sistematis dengan memadukan perspektif manajemen pendidikan, kepemimpinan pendidikan Islam, dan nilai-nilai Al-Qur’an sebagai dasar pengelolaan lembaga pendidikan.

Pembahasan selanjutnya menguraikan berbagai strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru melalui kepemimpinan yang efektif, supervisi akademik, pembinaan profesional berkelanjutan, serta implementasi akuntabilitas dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pendidikan. Buku ini juga mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung maupun menghambat pelaksanaan akuntabilitas kepala madrasah, sehingga memberikan gambaran yang komprehensif mengenai dinamika pengelolaan Pendidikan Agama Islam di tengah perubahan kebijakan dan perkembangan teknologi.

Bagian akhir buku mengarahkan pembaca pada pengembangan tata kelola Pendidikan Agama Islam berbasis akuntabilitas melalui inovasi kepemimpinan digital, penguatan kolaborasi antara kepala madrasah, guru, dan pemangku kepentingan, serta pengembangan budaya mutu yang berkelanjutan. Kehadiran buku ini memberikan kontribusi akademik dan praktis sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, peneliti, kepala madrasah, guru, pengawas madrasah, dan praktisi Manajemen Pendidikan Islam dalam membangun sistem pengelolaan pendidikan yang akuntabel, profesional, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran serta mutu lembaga pendidikan Islam.