MANAJEMEN KURIKULUM PESANTREN SALAFIYAH Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri

MANAJEMEN KURIKULUM PESANTREN SALAFIYAH
Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri

Penulis: Chopizah Nurma, S.Pd., M.Pd, Dr. Jamaluddin, M.Pd.I, dan Dr. Edy Kusnadi, S.Ag., M.Phil.
Halaman: viii + 98 hlm
Ukuran: A5
Kertas: Bookpaper
Isi: Hitam putih
Cover: Softcover
Harga: Rp55.000

Sinopsis:

Buku ini mengkaji secara komprehensif dinamika pendidikan pesantren salafiyah dengan fokus utama pada pengelolaan kurikulum berbasis kitab kuning sebagai inti tradisi keilmuan Islam. Pembahasan diawali dengan pemahaman tentang eksistensi pesantren di era modern, dilanjutkan dengan analisis mendalam mengenai konsep kurikulum dalam perspektif pendidikan Islam serta karakteristik kurikulum salafiyah. Buku ini menegaskan bahwa pesantren bukan hanya lembaga pendidikan tradisional, tetapi juga sistem pendidikan yang memiliki landasan filosofis, historis, dan metodologis yang kuat.

Pembahasan selanjutnya menguraikan secara rinci tentang implementasi kurikulum, metode pembelajaran tradisional, serta peran strategis ustadz dalam meningkatkan kompetensi santri, khususnya dalam kemampuan membaca kitab kuning. Berbagai aspek seperti evaluasi pembelajaran, faktor pendukung, hingga kendala yang dihadapi dalam proses pendidikan dianalisis secara kritis dan sistematis. Buku ini juga menawarkan perspektif praktis melalui pemaparan strategi dan inovasi pengembangan kurikulum salafiyah yang relevan dengan tuntutan zaman tanpa menghilangkan identitas pesantren.

Bagian akhir buku ini menghadirkan refleksi mendalam tentang masa depan pendidikan pesantren di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi. Pesantren diposisikan sebagai lembaga yang memiliki potensi besar dalam membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga berkarakter kuat dan berlandaskan nilai-nilai keislaman. Buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi akademisi, praktisi pendidikan, serta pengelola pesantren dalam mengembangkan sistem pendidikan yang adaptif, inovatif, dan tetap berakar pada tradisi keilmuan Islam.