MINI LESSON DALAM READING WORKSHOP: Strategi Efektif Literasi Berbasis Pendekatan Lucy Calkins

MINI LESSON DALAM READING WORKSHOP:
Strategi Efektif Literasi Berbasis Pendekatan Lucy Calkins

Penulis: Risnawati
Halaman: x + 74 hlm
Ukuran: 15,5 x 23,5 cm
Kertas: Bookpaper
Isi: Hitam putih
Cover: Softcover
Harga: Rp65.000

Sinopsis:

Buku ini merupakan panduan komprehensif bagi guru dalam memahami dan menerapkan Mini Lesson—sebuah metode pengajaran singkat, fokus, dan eksplisit yang menjadi inti dari pendekatan Reading Workshop dan Writing Workshop ala Lucy Calkins. Disusun dengan berlandaskan teori pendidikan modern dan kebutuhan Kurikulum Merdeka, buku ini membantu guru meningkatkan kualitas pembelajaran literasi secara efektif, bermakna, dan berpusat pada siswa.

Buku ini menguraikan konsep dasar Mini Lesson, sejarah serta perkembangan teorinya, hingga penerapannya dalam konteks pembelajaran kekinian. Di dalamnya dijelaskan struktur Mini Lesson yang terdiri dari Connection, Teaching, Active Engagement, dan Link, beserta contoh konkret yang memudahkan guru memahami langkah demi langkah pelaksanaan di kelas.

Lebih dari sekadar teori, buku ini menghadirkan panduan praktik penerapan Mini Lesson dalam Reading Workshop dan Writing Workshop, termasuk bagaimana menggabungkannya dengan kegiatan Read Aloud, penggunaan teks mentor, serta praktik konferensi individu dan kelompok kecil. Setiap penjelasan diperkaya dengan contoh RPP, desain kegiatan, serta skenario pembelajaran yang dapat langsung diterapkan di lapangan.

Didukung oleh landasan teori dari tokoh besar seperti Vygotsky, Bruner, Pearson & Gallagher, dan pendekatan Whole Language, buku ini menunjukkan bagaimana Mini Lesson mendorong pembelajaran aktif, diferensiasi, scaffolding, dan berpikir kritis. Pembahasannya juga erat kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila dan nilai-nilai yang dijunjung Kurikulum Merdeka.

Secara keseluruhan, buku ini menjadi sumber inspiratif bagi guru yang ingin membangun budaya literasi kuat di kelas, meningkatkan kompetensi membaca-menulis siswa, serta menciptakan pembelajaran yang inklusif, kreatif, dan memberdayakan.