PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA

PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA

Penulis: Dr. Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd.
Halaman: xii + 76 hlm
Ukuran: A5
Kertas: HVS
Isi: Hitam putih
Cover: Softcover
Harga: Rp40.000

Sinopsis:

Buku ini mengupas secara mendalam hubungan antara psikologi kognitif dan pendidikan matematika, dengan tujuan memberikan wawasan yang lebih luas tentang bagaimana prinsip-prinsip kognitif dapat diterapkan untuk meningkatkan pembelajaran matematika di kalangan siswa. Buku ini disusun oleh Dr. Shoffan Shoffa, seorang akademisi dengan pengalaman mendalam di bidang pendidikan matematika, dan ditujukan untuk mahasiswa calon guru pendidikan matematika.

Di dalam buku ini, pembaca akan menemukan penjelasan mengenai berbagai teori psikologi kognitif yang relevan dengan pengajaran matematika, mulai dari teori memori, perhatian, pemrosesan informasi, hingga teori pemecahan masalah. Penulis juga membahas bagaimana proses berpikir siswa dalam menghadapi matematika yang sering kali bersifat abstrak dan kompleks dapat difasilitasi dengan pendekatan yang berbasis pada psikologi kognitif.

Beberapa tema utama yang dibahas meliputi:
* Proses Kognitif Dasar: Buku ini mengupas aspek penting seperti persepsi, perhatian, memori kerja, dan pengambilan keputusan dalam pemecahan masalah matematika.
* Kesulitan Belajar Matematika: Berbagai kesulitan yang dialami siswa, seperti disleksia matematika (diskalkulia), kesalahan konseptual, dan kesulitan dalam berpikir abstrak, juga dianalisis dari perspektif psikologi kognitif.
* Strategi Pengajaran dan Intervensi: Buku ini mengusulkan metode pengajaran berbasis psikologi kognitif, termasuk penggunaan teknik visual, model mental, dan pengajaran berbasis masalah (PBL), serta pemanfaatan teknologi dalam pendidikan matematika.
* Emosi dan Motivasi: Penulis mengkaji pengaruh emosi dan motivasi dalam pembelajaran matematika, serta bagaimana stres dan kecemasan dapat mempengaruhi pemahaman matematika siswa.
* Penelitian Terkini: Buku ini juga menampilkan hasil penelitian terbaru mengenai pengaruh strategi kognitif dalam pembelajaran matematika dan bagaimana memori kerja berhubungan dengan pemecahan masalah matematis.

Buku ini tidak hanya berguna bagi mahasiswa dan calon guru matematika, tetapi juga bagi para pendidik yang ingin mengembangkan cara-cara yang lebih efektif dalam mengajar matematika dengan pendekatan yang lebih personal dan adaptif, serta bagi peneliti yang tertarik dengan perkembangan terbaru dalam psikologi kognitif dan pendidikan matematika. Dengan membahas secara komprehensif bagaimana psikologi kognitif dapat diterapkan dalam pengajaran matematika, buku ini menjadi referensi penting dalam menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, inklusif, dan mendalam bagi siswa.