INKUIRI KOLABORATIF DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI PENDIDIKAN DASAR

INKUIRI KOLABORATIF DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI PENDIDIKAN DASAR

Penulis: Nurmillah Laila Fitriyani, Dedeh Ayu Aden Prastika Songohano, Dewanty Dinihari, Rita Mailani, Dr. Azmi Al Bahij, S.Pd., M.Si.
Halaman: x + 100 hlm
Ukuran: A5
Kertas: HVS
Isi: Sisipan warna
Cover: Softcover
Harga: Rp80.000

Sinopsis:

Buku Inkuiri Kolaboratif dalam Pembelajaran IPAS di Pendidikan Dasar membahas pentingnya penerapan pendekatan inkuiri kolaboratif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Pendekatan ini menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran melalui kegiatan bertanya, menyelidiki, dan menemukan konsep secara mandiri dengan bimbingan guru.

Melalui pembelajaran berbasis kolaborasi, peserta didik dilatih untuk bekerja sama, berdiskusi, serta mengemukakan pendapat dalam memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan fenomena alam dan sosial di lingkungan sekitar. Buku ini juga menguraikan peran guru sebagai fasilitator yang menciptakan suasana belajar yang bermakna, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.

Buku ini disusun sebagai upaya awal dalam memperkaya wawasan dan praktik pembelajaran IPAS berbasis inkuiri kolaboratif di pendidikan dasar. Meskipun pembahasannya masih dapat terus dikembangkan, buku ini diharapkan mampu memberikan gambaran dan inspirasi bagi guru serta calon pendidik dalam merancang pembelajaran IPAS yang lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna bagi peserta didik.