PENGEMBANGAN MODEL TEACHING GAME DALAM CABANG OLAHRAGA BOLA BASKET DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PENGEMBANGAN MODEL TEACHING GAME DALAM CABANG OLAHRAGA BOLA BASKET DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Penulis: Dr. Ahmad Syarif, M.Or, Nur Moh Kusuma Atmaja, S.Pd., M.Or, dan Yudesta Erfayliana, M.Pd.
Halaman: x + 174 hlm
Ukuran: A5
Kertas: Bookpaper
Isi: Hitam putih
Cover: Softcover
Harga: Rp50.000

Sinopsis:

Buku ini menyajikan pendekatan lengkap mengenai pengembangan model teaching game dalam pembelajaran bola basket di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Disusun sebagai panduan praktis dan teoretis bagi guru Penjasorkes, buku ini menjelaskan bagaimana pembelajaran permainan dapat dirancang secara lebih efektif, menarik, dan sesuai karakteristik perkembangan peserta didik.

Bagian awal buku mengulas konsep dasar Pendidikan Jasmani, termasuk pengertian, tujuan, serta ruang lingkupnya. Pembaca juga dipandu memahami perkembangan motorik anak, meliputi tahapan, faktor-faktor yang memengaruhi, dan implikasinya terhadap rancangan pembelajaran. Pengetahuan ini menjadi dasar penting dalam menerapkan strategi teaching game secara tepat.

Pada bagian inti, buku menjelaskan hakikat teaching game, kelebihan serta kelemahannya, dan prinsip-prinsip dasar yang melandasinya. Pembahasan dilanjutkan dengan uraian mengenai teknik dasar bola basket-dribbling, passing, shooting, pivot, dan rebound-beserta prinsip bermain yang mendukung pengembangan keterampilan taktis dan teknis siswa.

Aspek asesmen turut dibahas, terutama penilaian pengambilan keputusan dan kerja sama, lengkap dengan instrumen yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Buku ini juga menautkan model pembelajaran dengan teori behavior sebagai landasan pedagogis dalam pembelajaran gerak.

Di bagian akhir, buku menyediakan modul ajar, bahan ajar, dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang dapat digunakan langsung dalam proses pembelajaran. Keseluruhan isi buku ini memberikan panduan menyeluruh bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bola basket melalui model teaching game yang berpusat pada siswa, kontekstual, dan adaptif terhadap kurikulum terkini.