Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam: Strategi Membangun Akhlak Mulia Peserta Didik

Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam:
Strategi Membangun Akhlak Mulia Peserta Didik

Penulis: Neni Iswanti Hasibuan S.Pd., M.Pd., Dr. Abdulah Yunus, M.Pd.I., Dr. Idarianty, M.Pd.
Halaman: viii + 71 hlm
Ukuran: A5
Kertas: Bookpaper
Isi: Hitam putih
Cover: Softcover
Harga: Rp55.000

Sinopsis:

Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya unggul dalam aspek intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia sebagai fondasi kehidupan. Kompetensi kepribadian guru menjadi salah satu unsur utama yang menentukan keberhasilan proses pendidikan karena guru berfungsi sebagai pendidik, pembimbing, motivator, sekaligus teladan bagi peserta didik. Buku “Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam: Strategi Membangun Akhlak Mulia Peserta Didik” menguraikan secara komprehensif konsep kompetensi kepribadian guru, hakikat akhlak dalam perspektif Islam, serta hubungan antara kualitas kepribadian guru dengan keberhasilan pembinaan karakter peserta didik di lingkungan sekolah.

Pembahasan dalam buku ini disusun secara sistematis melalui lima bab yang mengintegrasikan landasan konseptual, kajian teoretis, strategi pembelajaran, implementasi kompetensi kepribadian guru, hingga arah pengembangan pendidikan karakter pada era kontemporer. Berbagai strategi pembinaan akhlak, seperti keteladanan, pembiasaan nilai-nilai Islami, penguatan budaya religius, inovasi pembelajaran berbasis teknologi, serta kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dikaji sebagai pendekatan yang relevan dalam menjawab. tantangan pendidikan masa kini. Uraian materi didukung oleh kajian ilmiah mutakhir sehingga memberikan gambaran yang utuh mengenai pengembangan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dalam membangun karakter peserta didik.

Buku ini dirancang sebagai referensi bagi dosen, mahasiswa, guru, kepala sekolah, peneliti, serta praktisi pendidikan yang memiliki perhatian terhadap penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Materi yang disajikan memadukan perspektif konseptual dan implementatif sehingga tidak hanya memperkaya wawasan akademik, tetapi juga memberikan pijakan dalam praktik pembelajaran di sekolah. Kehadiran buku ini memperkuat kajian mengenai kompetensi kepribadian guru sebagai fondasi utama dalam mewujudkan pendidikan Islam yang berkualitas dan menghasilkan peserta didik yang beriman, berilmu, berintegritas, serta berakhlak mulia.